نشست سراسری و یک روزه بررسی چگونگی اجرای هدفمند طرح تحول آموزش

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، در این همایش که با عنوان نشست دوره ای مدیران آموزش تحصیلات تکمیلی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور و دبیران شاهد و ایثارگر 10 کلان منطقه آمایشی برگزار شد ، قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی ، بازنگری در آموزش را در جهت اجرای طرح تحول آموزش نظام سلامت دانست و گفت : با بازنگری در برنامه هایمان بر اساس دو دیدگاه 1- در نظر گرفتن نیازهای کشور و 2- تلفیق پیشرفتهای دنیا و دستاوردهایی که وجود دارد ، می توان طرح تحول آموزش نظام سلامت را به خوبی اجرایی کرد.

دکتر حمید اکبری در ادامه ، بومی گزینی 30 درصدی جذب دانشجو در دانشگاه های علوم پزشکی کشور را ازجمله برنامه های طرح تحول آموزشی عنوان کرد و گفت : به بومی های هر منطقه تعهد داده می شود ، تا 3 برابر مدت تحصیلشان در همان منطقه ، خدمت کنند.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه هم ، توسعه کمی و کیفی آموزش در حوزه سلامت را محور این نشست یک روزه دانست و گفت : افزایش دانشکده ها – رشته های تحصیلی – هیئت های علمی – تعداد دانشجویان – استانداردسازی – اعتمادبخشی – بین المللی کردن دانشگاه های علوم پزشکی – ایجاد دانشگاه های علوم پزشکی مجازی – و انعقاد تفاهم نامه با 10 موسسه بین المللی برای برگزاری دوره های آموزشی در فضای مجازی ، از دیگر برنامه های طرح تحول آموزشی در حوزه سلامت است.

دکتر حسین کریم گفت : به دنبال مصوبه ای که شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 1394 داشت ، کل کشور به 10 کلان منطقه آمایشی تقسیم شده که دانشگاه علوم پزشکی استان کرمانشاه به همراه دانشگاه های علوم پزشکی کردستان ، همدان و ایلام ، به قطبیت کنونی دانشگاه کرمانشاه ، در کلان منطقه آموزشی 3 قرار گرفته اند.

وی افزود : با هدایت این دانشگاه که از طریق وزارتخانه صورت می گیرد ، همه برنامه های آموزشی و در ادامه ، درمانی – بهداشتی – غذایی – دارویی – و پژوهشی ، در قالب کلان مناطق آموزشی صورت می گیرد و علتش این است که وزارتخانه می خواهد کار را از حالت مرکزی تبدیل به حالتی محیطی بکند ، چرا که بسیاری از کارهایی که هم اکنون در وزارتخانه در حال انجام است ، اصلا نیازی نیست که در آنجا صورت بگیرد و دیگر قرار است به زودی ، اختیارات خود را به کلان مناطق تفویض کند.